凯发配料-恭喜那些8月31号以后出生的孩子(童书妈妈给你回信)

时间:2020-01-11 10:18:13    作者:匿名     阅读量:214

凯发配料-恭喜那些8月31号以后出生的孩子(童书妈妈给你回信)

凯发配料,提要:8月31号以后出生的孩子,有可能是过上”参加两次幼儿园毕业典礼,读两次小学一年级“的难受生活;也有可能因为熟够了再上学,进入自信-能力强-更自信的好轨道,同时这一辈子确信无疑多赚了一年玩耍游戏的童年时光。

文/三川玲

亲爱的童书妈妈

您好! 我是一个4岁小女孩儿的妈妈!现在遇到一个问题想求教,希望听听您的想法! 我孩子还有一个月4岁,已经在小班断断续续

上了7个月! 现在面临升班问题 1她可以继续上小班 2升班上中班,以后多上一年大班 我周围有好多家庭的宝宝都是这种情况! 特别想听听您的想法,

您会考虑哪几方面的问题来做决策! 衷心感谢您的时间!

白硕玮

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亲爱的玮:

我的女儿在八月六号出生,人们每次听说她的生日时,就会发自内心地表扬她妈,也就是我——“你妈真会生啊!这上学刚刚好!”

我女儿的回答则已经成了套路:“我的朋友果果的妈妈那才厉害呢!她是八月三十一号的晚上十一点半出生,而且是顺产喔!”

“可不是吗?!这要再晚生半小时,就能晚一年上学啦!人家是错一天就错一年,你这是快半小时就快一年哪!“ 听得出来,羡慕的人更加羡慕了!

可以这样说,国家规定的”9月1号以前出生的当年入学“一刀切政策,把这一年出生的孩子分成了三个群体:

幸运的刚好赶上群体(7、8月出生的孩子)

郁闷的晚一年群体(9、10、11、12月出生的孩子)

淡定的就这一年群体(1~6月出生的孩子)

在郁闷的晚一年群体中,其郁闷程度跟距离8月31号相差的天数成反比,相差的天数越近,其郁闷程度高,相差的天数越多,其郁闷程度开始降低。最有意思的是,只要是翻过了元旦,生日已经是新的一个年份,所有家长的郁闷心情就此烟消云散了!我从来没有听过一月份以后生日还抱怨一刀切政策的人。

你的孩子是9月份生日,按说你作为家长应该是最郁闷最心急如焚最该心生埋怨批评教育政策不尊重儿童个性化发展规律,但是你没有,你只是问我建议和策略,我觉得你的理性平和是给孩子的无价之宝。

那么,我就从举例开始分析形势,谈谈策略。

我有两个朋友的孩子都是12月出生的。朋友花花本人五岁就开始读书,觉得什么都比同龄人多赢了几年,孩子要耽误到将近7岁才能上学让她很是郁闷,于是她动用关系去找了一圈公立学校,没戏!再狠狠心准备上昂贵的私立(国际)学校,学校回答:可以来,但是没有学籍!估计要取得学籍的话一年

级得上两遍——还是等于没戏!

花花是个爽快人,虽然违背了她的愿望,但她已经”尽人事“,不妨”听天命“,现在她的孩子马上上三年级了,成绩优秀朋友众多,每天上学都开开心心的——她也常常聊起孩子们学校的事情,再也没有流露一丝”吃年龄亏了“的感叹,我都怀疑她已经忘记曾经的纠结了。

举这个例子想要说明的是:在北京想提前入学行不通,趁早接受现实顺应政策按部就班,对孩子对自己都好处多多。

另外一个女朋友丰丰的孩子也出生在12月,她本人并不是5岁上学的早慧儿童,她不觉得延后上一年学多吃亏,但丰丰却有另外烦恼,而且是一大堆的。

丰丰是被我评为”世界上最靠谱的人“的那种人,这也意味着她做什么事情都执行得很到位,而且喜欢亲历亲为。具体到养小孩上,她既不愿意假手给老人家,也不愿意放弃工作自己来带,给保姆带也不放心——于是她的孩子刚两岁就出现在了幼儿园,可怕的是要将近7岁才离开幼儿园——孩子要在幼儿园呆整整五年!而3岁入园6岁幼儿园毕业的小丸子,只需要在幼儿园呆三年。学龄前一共才6年(0岁~6岁)就相差2年,这也太恐怖了吧!

不过,丰丰在孩子刚刚上幼儿园的时候没有像你这样策略性想过,孩子又挺早慧的,2岁上小班,3岁上中班,4岁上大班懵懵懂懂参加了毕业典礼,5岁上大班又参加一次毕业典礼,6岁如果再来一次毕业,孩子坚决不从,家长也快疯了!

这个时候,丰丰终于找到一个私立学校愿意提前接收孩子,但跟花花得到的答案一样,没有学籍。现在,孩子如果要去户口对口,有学籍的上好公立学校的话,得再上一次一年级。

你们就想象一下一个孩子参加两次幼儿园毕业典礼和读两次小学一年级的感受吧!

实在是太!难!受!了!

说到这里,我们很容易能够得出的策略是:尽量让孩子晚点上幼儿园,这样孩子在幼儿园的时间没有那么长;能让孩子上小班就别上中班,因为前面还有好长的时间需要孩子来打发呢!

但是,即便3岁再开始上幼儿园,也会比9月前出生的孩子多接近一年的时间再上小学,这一年应该怎么过?

有些小学提供学前班,有点像小学生预科班,在这里孩子们预习小学生的作息方式,还学一些一年级的课程。可以这样说,只要老师愿意教,胆敢教,孩子们把一年级的东西全部学会完全没有问题。(不过,国家教委已经明令取消学前班,据我所知北京是肯定没有小学开设学前班)

有些社会上的教育机构趁此机会推出了学前班,收费不菲,为了让家长看到效果,那可是不遗余力地“开发儿童潜能”;这些教育机构还往往根据小学名校的入学考试专门搞应试教育,据说其认真程度堪比高考。可能是因为这些教育机构培养了大批的聪明非凡的孩子,所以名校入学考试一年比一年难。

可惜的是,孩子们的“聪明”程度增长了,名校的学位名额并没有因此增长。

我不知道家长送孩子去这样的“开发潜能班”的诉求是什么,我不怕得罪人讨人嫌,愿意说一些内心的真话:如果是为考入名校,我奉劝与其折腾孩子,

不如折腾自己,从我掌握的事实来看,名校更加买账的,是父母的来头;如果是为了提高孩子的能力的话,我的态度是像支持教育部不准给三年级以下的小孩留作业一样,我也支持教育部取缔学前班,更加支持不要把幼儿园教育小学化。

为什么不让幼儿园的小朋友提前学点小学的东西呢?尤其是还多出这么一年的时候。我为此采访过几位担任了20几年班主任的小学老师。这些老师有些在名校任教,有些在普通小学,但是他们都告诉我:小学老师并不特别偏爱提前学习了孩子,甚至有些讨厌,因为这些孩子觉得老师讲的东西都很弱智,脸上常常不加掩饰地流露出不恭敬的神情;当然如小丸子一般啥也没有学过的孩子让老师也很头疼——“稍微跳着讲一点就听不懂,讲久了吧其他小孩又很不耐烦“

”我们最盼望的是孩子们都学了,或者都没有学,水平一致对于老师来说是最幸福的,备课没有那么纠结 。“老师们说,“不过,这些年家长的理念更新得很快,一点也没有学的孩子越来越多,我可喜欢他们那求知欲强烈的大眼睛了!”

有些幼儿园给毕业的孩子们提供继续留在幼儿园的班级,这些班级有些叫学前班,这样可以跟孩子的幼儿园历史划清界限;有些幼儿园干脆取一个诗意的名字,比如小丸子的幼儿园就叫这种班为“果果班”。

小丸子在幼儿园有两个闺蜜,其中一个琳琳就去了教育机构的学前班,另外一个选择了他们幼儿园的果果班。选择果果班这个大惠惠,爸爸妈妈是自由职业者,还很贪玩,结果这一年大惠惠基本上在祖国各地游山玩水探亲访友,玩累了回北京的时候,就去果果班跟同学一起玩一玩。

果果班很鼓励这些玩耍的孩子,不像其他幼儿园按学期交费,他们可以按月交,也可以按半月交钱,甚至可以按天交费,孩子们真是想来就来想走就走。不过,最后大惠惠从果果班毕业的时候还是大哭了一场,她很爱她的果果班。

每次我们见到大惠惠,都发现她长高了,那缺了几颗牙的笑容更加有感染力了。很多人一辈子都不会有这样尽情玩乐,尽情享受生命的一年——我们都很羡慕大惠惠,尤其是刚刚好在8月生的丸子,她刚刚上完幼儿园,就得一刻不得停息上小学了。

小丸子和琳琳、大惠惠从上小学之后就再也没有相聚过,所以我无从得知几个孩子现在的情况。但我愿意引用美国心理学家格赛尔做过一个“双生子爬台阶”实验来推测一下她们的情况。

格塞尔让一对双胞胎去学习爬台阶,一个孩子从48周开始学习,一个孩子从53周开始,结果却是他们同时学会爬台阶,而且后学者爬的更快,更好。

这是为什么呢?会不会是样本有问题?格赛尔又用不同人种、不同家庭文化的双胞胎来做实验,结果都是一样的。

格赛尔由此得出结论:任何心理的成熟与发展一定是以其生理成熟为基础的,脱离生理自然成熟的规律,过度追求所谓的心理成熟,是不可能的事情。

而我们也可以得出结论是,顺应孩子的发展节奏去安排学习,既不提前,也不延后,孩子会学习得又轻松又快乐。

我愿意反馈一下小丸子的情况:小丸子因为年纪小,一年级的时候听不太懂课,我有被老师批评不负责的时候,小丸子也有迷茫的时候;二年级她开始当经常考298(两个100一个98),三年级她开始抢我的大人书看,比如《改变心理学的40项研究》。她每天都开开心心去上学,称自己为“后劲小妹”。

比起来,她比那些8月31号的小孩多了一年级的起跑上的小坎坷,这在三年级的时候开始追平;她比8月31号以后出生的小孩这辈子少了一年的尽情的玩乐的时间,我们都觉得愤愤不平,决定在她大学前必须休学玩一年来弥补,后来我们才知道哈佛等国外大学的学生都流行在大学前玩一年,那一年的名

字,叫做“间隔年”。

我有两个把所有的假期都拿去旅行、音乐节、艺术节的朋友,他们看起来比同龄人年轻得多,有创意得多,快乐得多,他们的一辈子好像我们的1.5辈子那么多。但是他们俩都没有小孩,一个是gay,一个是身体有病无法生育孩子——他们本应该花很多时间去抱怨人生,但是他们却发现了自己人生中幸

运的那部分,他们好好地利用了那些老天给他们的偏心的命运。

所以,我隆重地恭喜8月31号之后出生的孩子,也恭喜每一天出生的孩子,愿所有人都拥有值得恭喜的老天爷偏心的命运。

你真诚的三川

本文是童书妈妈问答栏目,欢迎你给童书妈妈提问,联系邮箱:ts-mama@qq.com

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